lunes, 12 de julio de 2010

¡DIVIBOB!

Hoy, última clase de este semestre de Educación Tecnológica, presentamos el rompecabezas volumétrico. Debo admitir que nos costó bastante determinar cual sería el tema de nuestro rompecabezas a pesar de que lo estuvimos pensando durante mucho tiempo. Queríamos que fuese un material entretenido, motivador y enriquecedor para niños y niñas. Es por eso que finalmente nos decidimos, como grupo, crear un personaje de los dibujos animados por todos los niños conocidos para entregar mejor y positivamente una de las operaciones matemáticas más complicadas y que sería favorable para l@s niñ@s.

Divibob, para que en Matemática no te quedes plop, es la nueva creación de PCG, Guiamos el saber.

El producto está dirigido para un tercero básico en el sector de Matemática y consiste en un rompecabezas con la forma de Bob esponja, en cuya cabeza se pegarán los números de goma eva que representarán al dividendo, divisor y en su pantalón se pegará con el velcro su cuociente. El propósito entonces, como decía anteriormente, es enseñar a dividir de una manera más entretenida ya que este es un contenido que ocasiona mucha dificultad a la hora de enseñarlo. Desde esa necesidad nace nuestro nuevo producto.

Está dirigido para padres y profesores para que con él caopten la atención de sus niños y niñas a través y gracias a la ayuda de un dibujo animado muy querido por ellos.


Les dejo entonces algunos bocetos de cuando comienza su creació
n y finalmente el trabajo terminado.



También les dejo un aviso radial para promocionar nuestro producto y para quienes lo escuchen se interesen en comprarlo.




video

viernes, 2 de julio de 2010

CUENTO INTERACTIVO "para niños más comprensivos"

A la semana siguiente de la última publicación que realicé
presentamos, junto a mi grupo integrado por Aracely Córdova
y Francisca Pérez, la publicidad de nuestro proyecto y empresa...
Lo pasamos muy bien realizándola y quedamos muy satisfechas
por el recibimiento de parte de nuestr@s compañer@s y profesora.
Nuestra empresa PCG "guiamos el saber" nació para dar pie a
determinados proyectos que se nos dan como tarea.
Les dejo nuevas imágenes de nuestro "Cuento Interactivo",
para niños más comprensivos, pero ahora un poco más "enxulado"
video
Como nueva misión está la de construir un "rompecabezas volúmetrico", veremos que se nos ocurre, por el momento ha pensar y poder publicar su creación...

lunes, 14 de junio de 2010

Cuento Interactivo







Hoy, lunes 14 de junio, presentamos nuestro proyecto de Circuito eléctrico...

Nuestro proyecto consta de un libro en donde sale un cuento para niños mayores de 5 años.

Específicamente nuestro proyecto es realizado para fomentar las comprensión lectora desde pequeños.



Al final del cuento hay una actividad con preguntas acerca del relato leído. Los niñ@s deberán contestar cada pregunta con un bloque de madera según corresponda, ya sea verdadero o falso.



Al contestar se encenderá una luz para indicar si la respuesta está correcta o incorrecta.


Para llevar a cabo nuestro proyecto, necesitamos de un eléctrico que nos guiara en su confección. Es por eso el agradecimiento a Celso Méndez (mi pololo).


En la decoración del libro, nos tuvimos problema alguno. Utilizamos diversos materiales reciclables, por lo que nuestro bolsillo no se ve grandemente afectado.






Espero les guste nuestro proyecto...



Aquí les dejo algunas imágenes

Y mi grupo lo integró: Aracely Córdova, Francisca Pérez y yo, Andrea Gamboa.

lunes, 10 de mayo de 2010





También les dejo imágenes de cuando comienzo su construcción y luego el proyecto terminado.

Tengo que confesar que no fue tarea fácil, ya que se me presentaron algunos inconvenientes a la hora de incorporar las bielas dentro de los conos de toalla nova, es por eso que el boceto sufre algunas modificaciones. Al final incorporo otros dos conos de papel higiénico y ahí logro solucionar la dificultad que se había presentado.
Espero les guste mi proyecto.
Está hecho para un tercero básico, en el sector de Ciencias Naturales. Y quiere como misión, ejercitar los contenidos de alimentación, desplazamiento y reproducción de los animales (como criterios para clasificarlos).


domingo, 9 de mayo de 2010

Construcción "manivela, biela, cigüeñal"






El recién pasado Lunes 3 de Mayo, se nos da como trabajo realizar un material didáctico en donde se incorporaran mecanismos, tales como: manivela, cigüeñal y biela.


La profesora nos indica los materiales que podríamos a utilizar, pero me limitaba mucho a pensar que podría construir.


Pensé por varios días que podría construir, hasta que en la semana surgió una idea y desde ahí puse en marcha mi proyecto.


Aquí les dejo uno de los primeros bocetos que hice mientras surgían más ideas, luego de tener como base este dibujo.


Los días que siguieron fueron para dedicarle el tiempo de construcción.

Algunas imágenes de los materiales que utilizaría antes de comenzar su fabricación.

lunes, 26 de abril de 2010

Construcción diseño

En los días posteriores pudimos continuar con nuestra creación del objeto tecnológico, ahora sí un poco más preparadas y dominando el tema.

El día 19 de Abril, después de reunir los materiales, empezamos la construcción de nuestro diseño con mi compañera Mery Toledo.

Tengo que confesar que costó conseguir el resultado, tuvimos que resolver varios problemas que se iban presentando en el camino, pero gracias a Mario Achurra, pololo de Mery Toledo, quien nos orienta y guía para una buena creación, continuamos bien nuestro trabajo y puede ser presentado hoy Lunes 26 de abril del presente año.

Aquí una muestra de uno de los bocetos de nuestro material didáctico

Poleas y Palancas



El día 12 de Abril fue nuestra primera clase de este año luego de haber sufrido cambios con el terremoto recién pasado.

En nuestra primera cita comenzamos a ver en que consistían las poleas y palancas y se nos da como misión, la de construir un objeto tecnológico que uniera 3 mecanismos.

Al comienzo resultó muy difícil el de encontrar un objeto que reuniera tales condiciones, pero luego de unos breves ejemplos y videos de la profesora pudimos hechar a volar nuestra imaginación.

Sobre las poleas y palancas pudimos conocer de que:


La polea es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que. con el curso de una cuerda o cable que se hace pasar por un canal "garganta"se usa como elemento de transmision para cambiar la direccion del movimiento en máquinas y mecanismos


y la palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.

Se distinguen tres tipos de poleas

la palanca de primera clase: en donde el fulcro se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia. por ejemplo: el balancín, las tijeras, el alicate, etc.

Y asi existen dos tipos más de palancas.

Gracias a esta clase pude aprender acerca de estos mecanimos, de los tipos y de otros más, y de saber como aplicarlos en el trabajo que se nos asignó.